浅析小学低年级数学教学中趣味性教学方法的运用

数学作为小学阶段的主要学科之一,对学生数学基础、数学思维、学习习惯培养具有重要影响,特别是低年级学生,对知识充满好奇,拥有较强的发散思维,传统刻板抽象的教学方式已经无法满足新需求。在此背景下,教师可结合小学生爱玩、好奇心强等共性特征,将趣味教学法引入课堂,通过趣味故事、游戏活动、实践探究等方式,使课堂氛围变得多姿多彩、新奇有趣。同时,应用多媒体平台,通过图片、声音等吸引学生注意,降低知识理解难度,便于掌握所学知识,为日后数学深入学习做好铺垫。