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互动式绘本阅读在幼儿园前阅读教育中的作用及实施策略
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摘要
本文对互动式绘本阅读的特点与作用进行研究,并探讨了实践应用方式。研究结果表明,互动式绘本阅读具有故事情节、文字与插图和交流互动等特点,能有效培养幼儿的语言表达、想象力、思维能力、创意力与逻辑力。实践应用方式包括故事导入和情境搭建、问题引导和思考启发以及角色扮演和创意表现,为幼儿的全面发展提供了有力支持。评估与反馈方面,采用观察记录法、前后测试对照法和反馈问卷等多元化评估方法,全面了解互动式绘本阅读的实际影响。
作者
张伟
机构地区
河北省邯郸市人民政府机关幼儿园
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第11期183-186,共4页
关键词
互动式绘本阅读
幼儿园
前阅读教育
语言表达
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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