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微型日记与小学语文写作教学融合措施
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摘要
写作作为语文教学体系中的重要组成部分,教学质量如何一直备受关注,微型日记以内容简练和编写自由等优势在写作教学中得到广泛应用,不仅激发了学生写作欲望,还为学生写作提供了大量素材,整体教学成效较为可观。本文旨在通过分析微型日记的特点、微型日记在写作教学中的作用,以及制定微型日记与小学语文写作教学的融合策略,达到提升写作教学效率,培养学生语文核心素养的目标。
作者
李晓慧
机构地区
石家庄市草场街小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第11期201-204,共4页
关键词
微型日记
小学语文
写作教学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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