教育信息化下信息技术融入初中语文课堂的教学路径——以《红楼梦》为例

语文作业一门综合学习科目,与学生各项素质都产生着潜移默化的影响,在语文课堂教师应就如何激发学生的学习兴趣展开深入分析,在初中语文课堂教师应重视阅读教学的开展,结合信息时代的发展趋势构建多元课堂环境,教师要甄选阅读学习素材,帮助学生进入阅读情景主动思考与探索,有能力挖掘阅读文本传递的思想内涵,获得自主学习能力的有效提升。本文下教育信息化背景下结合《红楼梦》这一著作为例,分析了信息技术与初中语文课堂的具体融合策略,希望可以搭建品质课堂,促进学生核心素养的提升。