高职学前教育专业《教师口语》课程设计与教学实践研究

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摘要《教师口语》是学前教育专业必修课,根据本课程教学现状存在的问题,对标岗位要求,为落实“岗课赛证”融通育人、做到“两代师表”进行了课程设计和课程教学实践改革,通过修订课程功能定位,精准确定课程目标,创新教学策略,实现多元多维评价等举措充分调动学生学习积极性,促进学生自主学习,极大提高了学习效率和教学质量。本课程的改革研究也为其他课程的教学改革提供了思路。

作者张玉

机构地区湖北三峡职业技术学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2024年第11期009-013,共5页

关键词教师口语岗课赛证融通育人线上线下混合教学模式多维评价自主学习

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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