课程思政背景下人工智能融入设计专业课程的策略研究

随着课程思政理念的提出以及人工智能技术的发展,社会对于高职院校设计专业的人才培养提出了更高的要求。在艺术创作与设计中运用人工智能已经成为流行趋势,对于设计专业来说,将二者进行有效融合会引发设计领域内对于人才需求方向的大转变。就目前阶段来说,高职设计专业的教学方法、教学内容与教学模式均无法满足人工智能背景下设计专业人才的需求。因此,梳理课程内容、挖掘思政元素、重构专业教学体系成为高职设计专业亟待解决的难题。本文简要概括了课程思政的背景与人工智能的概念,分析了将人工智能融入设计专业的价值,提出了一些课程改革的策略,仅供有关人士参考。