摘要
本文探讨了在信息化教育背景下,信息技术如何有效融入中小学数学教学,以提升教学效果和学生学习兴趣。文章阐述了信息技术与数学教学融合的意义,强调其在构建生动、互动教学情境,激发学生主动学习,以及实现个性化教学方面的独特优势。文章深入剖析了信息技术在数学情境创设中的多元应用策略,包括利用多媒体资源丰富教学内容,通过网络平台拓展学习空间,以及借助数据工具进行教学评估和反馈。这些策略旨在打破传统教学模式的局限,促进学生在探索、合作和实践中深化数学理解。全文最后总结了信息技术在数学情境创设中的实践价值,并对未来研究方向提出了展望,旨在推动信息技术在数学教育中的深入应用,助力我国数学教育的现代化进程。
