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学前教育游戏化课程中家长参与的形式与完善策略

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摘要 随着学前教育游戏化课程的兴起,家长的参与变得尤为重要。家长在儿童早期教育中扮演着关键角色,他们的参与不仅能够促进游戏化课程的效果,还能支持儿童的社会化发展。家长可以通过共同游戏活动、家园互动活动以及参与家长培训与指导等多种形式和方法参与其中。本文将探讨家长参与的必要性、形式和方法,以及如何通过家长的积极参与来优化学前教育游戏化课程的效果。
作者 廖润玲
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第11期099-102,共4页
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