新工科背景下以创新能力培养为目的的实验教学模式

为适应国家对高素质创新人才的需求日益增加和新工科建设工作的持续发展,高校中实验课程的教学模式也面临从传统验证型实验教学模式向创新型实验教学模式的探索。围绕传统实验课程教学中的理论与实践脱节、学生参与度不高、创新性不足、缺乏对实际需求的深入探讨与解决等限制学生的综合素质提升的常见问题;通过探讨如何在实验教学中有效挖掘创新元素,以及与引入项目驱动学习、问题导向学习、专业知识融入等多种现代教学方法和理念,将理论学习、实验验证与实践应用有机融合,结合实验教学过程中引入评估与反馈机制;有效推动在实验教学中有效挖掘创新元素,从而提高学生的实际操作能力、创新意识和设计思维。该实验课程教学方法将为培养高素质、创新型工程人才提供坚实基础,从而推动高校实验教学向更加高效、深刻的层面发展。