情境教学在小学语文教学中的实践策略探索

文章概述了情境教学,并分析了情境教学在小学语文教学中的实践策略,分析结果表明,教师若想应用情境教学法高效育人,需保障情境教学指向语文素养,以游戏为抓手构建情境并加强衔接教育,还要在情境内设计与开展多元活动,使学生能全情投入,优化学习体验,教师亦需基于主题情境优化配置多学科资源,同时应用信息技术提升育人水平,并增强语文作业的情境性,继而提高小学语文情境教学质量。