摘要
科学技术发展速度不断加快的背景下,社会各界对高素质计算机人才的需求也,在不断提高目前高校人才培养工作中,计算机导论教学正在成为提高学生信息素养的重要平台,同时也对增强学生作业适应力具有不可替代的作用。随着数字人文理念不断走向成熟,以数字信息技术为工具研究人文领域能够极大提高研究效率,基于数字人文优化计算机导论教学有其必要性,在拓展课程教学内容、调动学生学习热情、推进课程思政建设等方面的重要性不言而喻。目前,基于数字人文的计算机导论教学改革正在面临一定的挑战和冲击,教师对数字人文缺乏关注、数字人文资源挖掘不深入、数字人文渗透方式单一化、评价机制中缺乏人文关怀等方面的现实问题仍然存在。基于数字人文的计算机导论教学改革应当与市场需求相适应,做到加强数字人文主题教研工作,合理开发数字人文教学案例,围绕数字人文创新教学手段,坚持以人文本评价育人理念。
