摘要
学生核心素养是“学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”,以培养“全面发展的人”为核心,为各学科核心素养的制定和培养提供了参考依据。为了提升学生数学核心素养水平,提出中职数学教学改革策略:注重和实际生活的联系,激发学生学习兴趣;实行“小先生教学法”,突出学生主体地位;构建网络学习平台,拓展学生数学学习资源;实施多元化评价,助力学生核心素养的提升。
基金
2024年河南省商丘市中等职业教育教学改革研究与实践项目《职教高考背景下“小先生制”在中职数学教学中的实践研究》,项目号2024010604。
