数字技术赋能下的初中语文跨学科学习实践探索

随着数字技术的发展与应用,越来越多的领域都借助这一科学技术,赋能各自领域的发展。数字技术应用于教学,可以提高教学效率,丰富教学形式,提升学生的学习体验。新课程下的语文教学,传统的教学方式早已不能满足教学需求。这就要求我们教师要不断地探索和创新。利用数字技术,创设跨学科情境,综合运用多学科知识,不仅能加深对语文学科内容的理解,还可以促进多个学科之间产生新的对话形式,深层次落实语文核心素养。同时,促进学生自主学习和创新能力的发展。所以,开展跨学科学习是很及时和有必要的。