摘要
本文深入探讨了初中体育“学、练、赛”一体化教学模式对提升学生核心素养的积极作用。通过构建系统化的教学框架,该模式不仅强化了学生对体育知识、技术与战术的理解,还通过多样化的练习方式巩固了学习成果,并在竞赛活动中检验了学习成效,有效提升了学生的运动能力。同时,该模式注重培养学生的健康行为和体育品德,引导他们形成良好的锻炼习惯和公平竞争的精神。此外,文章还提出了优化体育课程、构建一体化学习单元、提高师生积极性及强化评价与反馈机制等实施策略,以期为初中体育教学实践提供有力指导,促进学生核心素养的全面发展。
