摘要
在现代医学教育改革的背景下,传统康复技术教学存在理论与实践脱节的问题。本文探讨了能力本位的教学方法,在康复技术教育领域展现出显著效能,特别是在处理腰椎间盘突出这类患者的临床治疗实例中。这一模式不仅有效地提升了学生的实际操作技能,还强化了他们的临床判断力,并促进了职业操守的培养,从而全面提高了教学质量与学习效果。能力导向的教学策略采用模块化课程结构、仿真场景演练及案例研讨等方法,紧密融合理论与实践,旨在使学生在多变的康复环境中熟练解决临床挑战,全面增强其综合康复能力。本文研究旨在为康复技术教学改革提供参考,促进能力本位教学模式在康复教育中的深入应用。
