新文科背景下高校艺术理论课教学创新探索

随着新文科建设的推进,高校艺术理论课教学面临新机遇与挑战。理论与实践相辅相成,对学生视野、专业素养及创作灵感有积极作用。尽管理论类课程在学科内认可度高,但传统的教学理念在一定程度上制约了其价值的实现。需打破传统教学束缚,融入新理念,探索多元化教学方法,为课程注入活力,提升教学实效性,满足新文科建设对艺术教育的更高要求和期待。