新教材背景下高中英语项目式学习的实践研究

高中英语新教材(人教版)在编制上更具多维性、层次性以及立体性,其旨在与英语新课标中的培养学生英语素养要求相呼应。新教材中既对学生人文素养培养提出了要求,也对学生语言能力、思维发展培养提出了要求,同样,也对一线高中英语教师教学创新工作提出更高的要求。项目式学习模式是以具体问题为导向,以学生为主体,并在教师指导或启发下开展自主探究式学习的一种学习模式。该学习模式可以培养学生的探究能力、自主学习能力以及解决问题能力,且有利于促进学生协作、创新等能力的发展。因此,高中英语教师可以基于新教材背景下有机地将项目式学习模式融入在教学实践之中,以达到针对性培养学生英语关键能力的目的,并为发展其英语素养提供保障。