以民间故事为载体的幼儿德育活动实践路径分析

幼儿时期是人生品格塑造的关键阶段,也是文化认同形成的重要时期。?3-6岁儿童学习与发展指南?明确指出,幼儿教育应“传承中华优秀传统文化”,培养幼儿的文化自信和民族认同感。在这一背景下,如何在幼儿阶段有效开展德育工作,成为幼儿教育工作者长期探索的重要课题。本文探讨了以民间故事为载体开展幼儿德育活动的实践路径。文章分析了民间故事在幼儿德育中的独特价值,探讨了部分家长对传统故事持怀疑态度的原因,并提出了与时俱进挖掘民族精神、创新实施方式的具体策略。研究表明,通过精心设计和创新呈现,民间故事仍是开展幼儿德育的有效载体,能够在潜移默化中培养幼儿的品德修养和文化认同。