非谓语动词在高中英语教学中存在的问题及对策

非谓语动词是高中语法教学的折射,反映了长期对语法教学的忽视和曲解。语法翻译法之后长期流行的教学模式、新课标的改革方向以及教师的理解都是重要的主客观影响因素。本文通过分析问题的成因和现实问题,提出了相应的对策建议。