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人工智能背景下高校信息科技课程素养教育方法研究

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摘要 近年来,随着人工智能技术的迅猛发展,其在高校信息科技课程素养教育中的应用日益广泛,同时也给教学方式带来了全新的机遇与挑战。本文旨在探讨在AIGC(人工智能生成内容)背景下,高校信息科技课程素养教育的实践与研究。文章通过对当前高校信息科技课程的分析,结合AIGC技术的特点,提出了一系列教学策略和方法,以期提高学生的信息素养和创新能力。
作者 李嘉
机构地区 南昌工学院
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第11期228-231,共4页
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