新时代教育背景下培养小学生数学量感的策略

在新时代小学数学教学改革工作中,教师教改的重心主要是围绕学生的数学核心素养来展开探索,从传统的以知识教学为主体,转变为数学核心素养培育为重心,这需要教师在理念上进行转变,同时也需要教师具备创新的教学能力,高效的整合来自不同层面的教学资源,发挥学生的主体价值,让小学数学教学的发展进入到一个全新的阶段。本次教学实践研究,笔者主要是聚焦核心素养中的数学量感培育,重点关注学生对数字、符号等其他数字语言的理解。