摘要
语文课是小学阶段最基础也是最重要的一门学科,学生通过最基本的语文学习,能够掌握汉语的一些发展以及使用规律,并且逐渐培养起良好的语言习惯,使自己在交流表达以及创作文章的过程中更加得心应手。倾听作为语文学习过程中十分关键的一个环节,需要教师对学生的倾听习惯以及倾听能力予以培养和重视。本文将主要围绕小学低年级语文教学当中的学生倾听习惯培养展开论述,提出三点策略以深度探讨如何有效开展学生良好习惯培养的工作,并且让学生能够在后续的学习过程中拥有更加灵敏的头脑,并且能够在倾听的过程中更加积极主动地思考问题,提升自我能力。
