核心素养视域下小学音乐教学的策略分析

在当前我国教育背景下,核心素养是指在学习过程中逐渐培养起来的一种基础技能,对小学生将来的音乐发展具有重要意义。以核心素养为指导,在小学音乐教育中,能够充实和完善音乐教师的教学内容和方法,为全面保障音乐教育的整体成效,进一步提高学生的整体音乐素养。本文从新时期小学音乐教育的现实出发,探究我国小学音乐课堂教学的现状,指出当前课堂教学中存在的一些问题,并根据这些问题提出相应的解决措施,教师要对音乐情境进行灵活创设,对课堂教学方式进行创新,为小学音乐教师构建高品质的音乐课堂提供一些借鉴和参考。