语篇分析理论在初中英语阅读教学中的应用探究

本研究探索了语篇分析理论在初中英语阅读教学中的运用。整理了语篇分析理论的基本概念和方法,并结合初中英语阅读教学的实际需求,设计了一系列教学活动。研究采用行动研究法,对某初中班级进行了一个学期的教学实验,收集了学生阅读理解能力测试数据和问卷反馈。结果表明,语篇分析理论能够有效提升学生的英语阅读理解能力,帮助学生掌握文章结构、语义连贯性以及语用功能。学生的阅读兴趣和积极性也显著提高。研究结论为初中英语阅读教学提供了新的思路和方法,提升了教学效果。