摘要
在初中英语教学中,提升学生的学科核心素养具有重要意义。本研究以初中英语阅读教学为切入点,探讨了如何通过教学方法的优化来增强学生的核心素养。研究采用文献分析法和教学实验法,首先对核心素养的内涵及其在英语阅读教学中的具体体现进行了梳理,然后设计并实施了一系列基于核心素养的英语阅读教学活动。研究结果表明,通过有针对性的阅读教学策略,如主题探讨、批判性思维训练和跨文化交流,学生在语言能力、思维品质、文化意识等方面的素养得到了显著提升。研究对于初中英语教学实践的改进和学生综合素养的培养具有积极的指导意义。
