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微课在初中物理教学中优化应用策略研究
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摘要
随着教育理念的不断创新,微课这种新型教学方式在教育领域得到广泛应用,尤其是在初中物理教学中,微课的引入为解决传统教学中的诸多难题提供了新的思路。基于此背景,本文首先阐述了微课在初中物理教学中的价值,接着又分析了微课在初中物理教学中的应用现状。最后,本研究提出了融入物理史、结合实验教学、实施分层教学、融合课堂教学等优化策略,希望能够为相关教师提供一些参考,让他们能从更多视角去提升初中物理教学质量。
作者
熊冬伶
机构地区
江西省赣州市南康区平田中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第11期068-071,共4页
关键词
微课
初中物理
教学策略
优化应用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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