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“爱国主义与人文情怀”的塑造在艺术专业第二课堂的实践探索

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摘要 爱国主义是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,是一个国家前进的动力,是鼓舞和团结人民奋斗的旗帜,人文情怀作为一种以人为本的意识,不仅有助于立德树人目标的实现,还有利于提升学生的核心素养。把爱国主义与人文情怀的塑造融入到艺术专业课堂中,尤其是第二课堂的建设中,可以为高校艺术类专业人才的培养提供更全面的素质保证。本文基于艺术专业课程“爱国主义和人文情怀”塑造的意义,就艺术专业第二课堂的建设原则进行探究,对“爱国主义与人文情怀”的塑造在艺术专业第二课堂的实践路径进行分析,以期为艺术专业第二课堂的建设提供一定的参考。
作者 郝梦 龙洋驰
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第11期048-051,共4页
基金 2023年四川工业科技学院教育教学改革研究项目(项目编号cgkjg-202361)。
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