摘要
本文通过对当前中职教育快速变化的背景和学生自主性重要性的分析,明确了自主管理在中职学校教育改革中的关键地位。本文采用自我管理理论、自主学习理论以及动机与自我效能理论作为理论基础,在研究中揭示了实施过程中存在的问题,如师生对新模式的适应性、资源配置不足以及教师专业成长需求等。根据存在问题提出了可行性对策,包括但不限于针对性的激励机制设计、个性化教育路径开发以及信息技术的综合应用。最后,本研究为中职教育领域提供了一定的实证基础,并对未来班级管理模式的研究方向提出建议,为自主管理模式本质是以学生为中心,强调教育个性化和创新能力培养的教育管理革新路径。
