产教融合视角下高职健康管理专业课程设置实践与探索

健康管理专业的学生是当前社会发展所需的重要人才之一,为了更好地培养适应社会需求的健康管理专业人才,有必要对健康管理专业的课程设置进行调查研究。通过参考行业大量文献,汲取全国各高校关于健康管理专业课程设置方面的成熟经验,并结合学院实际情况,围绕人才培养目标、专业核心能力、岗位技能需求等方面,提出分阶段递进性专业培养目标和专业课程群设置理念,在实践教学中通过问卷调查掌握学生学习效果,及时做出相应调整。通过学院对健康管理专业课程设置的改革和调整,教师在授课过程中把理论知识更加系统化,教学目标更加明确;学生明确了学习目标及专业所需的核心竞争力,在学习中更加主动,为未来参与实习和就业做了更加充分的准备。专业课程的设置需要依据专业人才培养目标、岗位技能需求等因素,还应综合考虑学院的综合办学特色、学院所在地的就业环境等因素。