摘要
大概念教学是指以学科核心概念为核心,通过对概念的不断深化、扩展和延伸,构建学科大概念体系。这种教学策略为高中生物课程教学提供了新思路,有助于促进学生的思维发展和认知能力的提升。大概念教学作为一种新的教学方式,近年来在我国教育界受到广泛关注和重视。在高中生物课程教学中应用大概念教学策略,有助于实现学科核心素养的培养目标,同时也能够提高学生学习生物知识的效率,促进学生全面发展。本文以高中生物课程中大概念教学为研究对象,探讨大概念教学在生物课程中的应用策略,以期能够为高中生物课程教学提供一定的参考和借鉴。
