小学语文课堂中的德育教育策略与实践

在当今的素质教育背景下,道德教育的重要地位日益引起人们的重视,怎样把道德规范和学科教学有机地结合起来,是新形势下广大小学语文教师面临的一个课题。因为小学生处在一个生长和发育的重要阶段,他们的道德、品质、人格等方面都尚未定型,因此,在教学中,老师要把对学生的道德教育作为重点,把它贯穿在每天的教学活动中。小学语文作为一种语言文字类的课程,它既是小学生学习语文的基础阶段,又是对其进行品德和人格培养的重要时期。为此,本文结合小学语文课程,对小学语文课程融入思想品德理论课进行了研究。