小学科学教学中探究式教学模式的构建思路

随着新课程标准的推行,目前小学阶段的教育教学已经越来越受到人们的重视。在开展小学科学教育的过程中,教师需要结合小学阶段学生的情况开展教学,遵循小学阶段学生的具体情况开展教学,通过探究式的教学激发学生的学习兴趣,达到激趣、增能以及培思三个方面的目的,在这个过程中也能够强调学生的主体性,落实思维层次性的培养。