基于问题导向学习的产科护理教学策略探究与应用

本文旨在找出并实行在产科护理教育中,PBL模式的高效策略。经由文献回顾和与专家的交谈,指出了传统护理教育的诸多不足,随后依据PBL模式提出了产科护理教育的教课计划。研究结果表明,以PBL模式为思想基础的产科护理教课,明显地增进了学生的挑战性思维、问题解决能力以及临床技能的实践。此外,学生对基于PBL的产科护理教学表示高度满意,教师团队亦认可其在教学效果和学生能力培养方面的成效。此研究的成果能够为进一步完善护理学教学建议提供依据,同时为类似教学模式的推广提供实证支持。