摘要
本文重点探究中医护理教学的新型教学方法探索。方法 选取84名本校学生作为考察对象,按照随机法将学生分为两个班级,其中一个作为常规组(n=42名),采用传统教学方法,另一个作为研究组(n=42名),在传统教学方法加用新型教学方法(混合式教学、情境模拟教学和翻转课堂教学),观察两组教学方法的效果。结果 研究组的学生成绩均优于常规组(P<0.05);研究组的学生满意度比常规组高(P<0.05)。结论 本研究针对中医护理教学内容,探索和应用了混合式教学、情境模拟教学和翻转课堂教学方法,新型教学方法在中医护理教学中具有显著优势,有助于提高学生的学习成绩和教学满意度。
