核心素养视域下初中道德与法治情境化教学实施

在核心素养视域下初中道德与法治的情境化教学注重通过真实的情境创设和问题解决活动,帮助学生理解道德和法治知识,培养其公民意识、社会责任感以及法律素养。本文探讨了情境化教学的设计原则与实施策略,结合实际案例,如校园欺凌、网络安全等情境,引导学生在互动中理解和应用道德与法律规范,提升他们的综合素养与思辨能力。