基于发现法教学模式的《经络腧穴学》实训操作课程的实践探索

本研究旨在探讨在《经络腧穴学》的实训操作课程中,采用发现法教学模式的效果及其对学生学习成果的作用。通过引入基于发现法的模版对照教学模式,打破传统的“讲—听—背”教学模式,以激发学生主动学习的兴趣,并提升他们的自主学习能力及实践技能。本研究深度剖析了依据发现法设计的模版对照教学模式的基本原理、实施步骤及其效果,为《经络腧穴学》实训课程的操作改进提供了宝贵的参考。