基于BOPPPS教学模式联合情景模拟教学法在临床护士人文关怀能力培训中的应用

探讨基于BOPPPS教学模式联合情景模拟教学法在临床护士人文关怀能力培训中的应用。方法 选取2022年4月-2024年4月本院实习的80名全日制护理学专业学生,随机均分为2组。对照组进行常规带教,观察组实施基于BOPPPS教学模式联合情景模拟教学法带教,比较两组带教效果。结果 观察组考核成绩、量表评分、满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论 实施基于BOPPPS教学模式联合情景模拟教学法具有更好的带教效果。