中职思政理论课程中学生工匠精神的培育策略

随着素质教育的不断深入,当今社会的教育不仅要求学生学习广博的知识,更需要对学生渗透正确的思想教育。自工匠精神提出,工匠精神成为中职教师在授课中传达的重要精神,其中最主要的问题就是工匠精神培养与中职思政理论课程教学融合,教师应该从多方面、运用多种方式进行二者高效融合,真正把工匠精神落实到思政课程教学中。基于此,本文针对中职思政理论课程中学生工匠精神的培育策略进行重点分析。