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小学美术教学中融入中华优秀传统文化的有效策略探索
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摘要
优秀的中国传统文化蕴藏着深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力,对培养学生的审美情趣和文化素养有着不可替代的作用。当前,小学美术教学在追求创新和多元化的同时,也面临着如何有效融入传统文化的问题。将中国优秀传统文化融入美术教学,不仅可以丰富教学内容,提高学生的艺术素养,还可以增强学生的民族自豪感和文化认同感,为学生的全面发展奠定坚实的基础。为此,本文探讨小学美术教学中融入中华优秀传统文化的有效策略,希望能为相关工作人员提供参考。
作者
周凤玲
机构地区
河北省沧州市东光县连镇镇八街小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第11期174-177,共4页
关键词
小学美术
教学
中华优秀传统文化
策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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