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产教融合视角下《生产与运作管理》“理论+实训”教学模式的构建与优化

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摘要 在产教深度融合的背景下,设计并完善《生产与运作管理》课程的理论与实践教学模式,成为当前教育改革的关键环节。此模式旨在强化学生的实践技能与理论素养,紧密契合应用型人才培育的目标。通过理论与实践操作的有机结合,学生能更深层次地掌握并运用学习内容,提升其应对实际挑战的能力。文章将以必要性分析、现存挑战及改进路径为框架,深入探索《生产与运作管理》课程教学革新之道,旨在为相关教育实践者提供参考与启示。
作者 楚娟娟
机构地区 商丘工学院
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第11期202-205,共4页
基金 商丘工学院2022年高等教育教学改革研究与实践项目“基于应用型人才培养的《生产与运作管理》“理论+实训”教学模式探索”,编号2022JGXM49的(阶段性)研究成果。
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