新课标背景下高中语文古诗词教学研究

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》要求在古诗词教学中培养学生的核心素养,注重学生在学习中的过程性评价,并在古诗词教学中构建学习任务群。在传统的高中语文教学中,很多教师还是习惯以教师为中心,以灌输式教学方法为主开展古诗词教学活动,使学生处于被动学习的地位,这不仅影响了古诗词教学的效率,也影响了学生学习能力的有效提升。本文结合高中语文古诗词教学的现状,对开展新课标下的高中语文古诗词教学的这一问题进行了研讨,希望对高中语文教学工作的开展有所启示。