摘要
近几年来,随着我国教育事业的不断发展,在新的教育形势下,要求广大教育工作者贯彻落实立德树人的根本任务,将学生作为主体,发展德育为先,将思想品德教育融入学科教学中,以此实现课程思政与学科教学的融合,让学生在学习学科知识的同时,提高自身综合素养,树立正确的价值观,形成优秀的品质。小学是学生成长的关键时期,在小学语文教学中有着诸多与课程思政有关的元素,将课程思政与小学语文教学相融合,对学生核心素养和综合素质的发展有着极大的促进作用。基于此,本文首先阐述课程思政的概念;其次,分析课程思政与小学语文的联系;然后总结课程思政与小学语文教学融合的实践价值;最后,结合实际提出有效的实践策略。
