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高中历史教学细节运用的策略探究
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摘要
高中历史教学细节的运用是提升教学质量、促进学生深入理解历史知识的关键环节。本文旨在探讨高中历史教学中细节运用的策略,通过深入分析历史细节在提升教学质量、增强学生学习兴趣、培养批判性思维等方面的作用,提出了一系列具体可行的教学策略。文章首先阐述了历史细节教学的重要性,接着从教材挖掘、课堂设计、教学方法创新等多个方面详细探讨了细节运用的具体策略,并结合实际教学案例进行了深入分析。最后,总结了历史细节教学在高中历史教学中的重要性和实施效果,为历史教师提供了有益的参考和借鉴。
作者
刘叶媚
机构地区
江西省赣州市会昌县第五中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第11期188-192,共5页
关键词
高中历史教学
细节运用策略
课堂导入
知识体系构建
教学方法创新
分类号
G422 [文化科学—课程与教学论]
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