核心素养视域下高中英语教学中的美育浸润策略探究

在核心素养视域下高中英语教学不仅注重语言技能的培养,还应融入美育教育,以提升学生的审美素养与跨文化理解能力,本文探讨了在英语教学中渗透美育的策略,通过英美文学、电影欣赏、跨文化交流等教学案例促进学生在听说读写中感受语言和文化的美,培养他们的审美意识。研究发现英语教学中的美育浸润不仅能够提升学生的语言能力,还可以培养他们的文化认同感与艺术审美感知力,为学生全面发展奠定基础。