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高中生物教学中的实验教学策略研究
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摘要
本文聚焦于高中生物实验教学策略,旨在通过分析当前实验教学现状及存在的问题,提出针对性的解决策略与优化方案。实验教学在高中生物教学中占据核心地位,它不仅能够加深学生对生物学基础知识的理解,还能显著提高学生的实践操作能力与创新思维能力。本文将结合具体的教学案例和实践经验,详细阐述实验教学在高中生物教学中的地位、存在的问题以及改进策略,以期为提高高中生物教学质量提供参考。
作者
秦方
机构地区
永州市道县第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第11期201-204,共4页
关键词
高中生物
实验教学
教学策略
创新能力
实践操作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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