在初中数学课堂教学中开展“减负增效”的实施策略

初中数学一直以来都是初中基础教育课程的重要组成部分,对于培养和发展学生的逻辑思维能力和数值计算能力有着极为重要的影响。对于不少学生而言,初中数学的内容多,抽象思维要求较高,无法在数学学习方面产生兴趣。当下,为了减轻学生的学业负担,促进学生全面发展,倡导了初中课程的减负工作,因此需要我们教师在不给学生增加压力和负担的基础上提高初中数学教学质量和有效性,让学生在数学学习拥有高度积极性的条件下开展高效数学学习。