大思政视阈下高校人文课程与思政课程协同育人机制与实践

在当前社会对人才多元化需求的背景下,尤其是强调专业知识技能与个人品质并重,"大思政"理念应运而生。本文聚焦于大思政视野下,探讨高校人文课程与思政教育深度融合的路径,旨在构建协同育人机制,培养兼具深厚人文素养、强烈社会责任感及全面发展的高素质人才。通过选取代表性人文课程,分析并设计其与思政课程的协同教学模式,以期为高校教育教学改革提供理论参考与实践策略。