摘要
小学阶段的《道德与法治》课程教学,在塑造学生思想道德观念、培养法律意识等核心素养方面,发挥着至关重要的作用。课程教师必须要注重教学优化,可以将生活案例运用于教学之中。本文首先深入剖析了生活案例在小学《道德与法治》教学中的重要性,明确指出,通过恰当运用生活案例,不仅能够显著提升教学的现实贴近度,增强学生的学习兴趣与参与度,还能有效促进学生思想道德观念的内化,进而提升其综合素养。对于生活案例的选择,应当把握贴近学生、典型性、正反结合等基本原则,通过教学导入、穿插讲解、小组讨论、角色扮演等方式,对生活案例灵活运用,提高《道德与法治》的教学效果。
