期刊文献+

深度阅读在英语教学中对学生逻辑思维发展的影响分析

下载PDF
导出
摘要 在英语教学领域中,深度阅读展现了其对促进学生逻辑思维发展的显著影响。通过融入批判性分析及高级语言技能训练,学生在解析复杂文本、运用批判性思维及逻辑表述方面的能力得到了增强。教育实践中,选取多元化文本并结合角色扮演、小组研讨等互动阅读环节,进一步巩固了学生对文本的深入理解,使他们能够在学术及职业环境里有效地进行沟通,构建有力的论点。此教学模式为学生综合运用语言及深化思维过程奠定了稳固的基础。
作者 赵莉
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第11期133-135,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部