探究职业教育院校思政一体化的立德树人机制和构建路径——以学前教育专业为例

在教育改革背景下,为了全面落实立德树人的根本任务,要将思政教育融入人才培养工作中,依据管理思政、课程思政、生活思政以及实践思政开展实践教学工作,以此提高职业教育院校人才培养水平,真正实现职业教育院校思政一体化发展目标。本文在了解立德树人和思政一体化的基本内涵后,根据目前职业教育院校思政融入课程教学的实践问题,明确了实践教育发展的立德树人机制,探索了职业教育院校学前教育专业思政一体化的构建路径,以此提高职业教育院校专业思政工作的有效性和创新性。